{"id":1725,"date":"2022-10-28T16:19:37","date_gmt":"2022-10-28T19:19:37","guid":{"rendered":"https:\/\/direito.idp.edu.br\/blog\/?p=1725"},"modified":"2024-04-24T15:50:39","modified_gmt":"2024-04-24T18:50:39","slug":"metodologia-pesquisa-juridica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/direito.idp.edu.br\/idp-learning\/pesquisa-juridica\/metodologia-pesquisa-juridica\/","title":{"rendered":"Como funciona a metodologia de pesquisa jur\u00eddica?"},"content":{"rendered":"\n

Todo operador e toda operadora do Direito, quando est\u00e1 nos bancos da gradua\u00e7\u00e3o, e mesmo da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, ouve falar em metodologia de pesquisa jur\u00eddica.<\/p>\n\n\n\n

Metodologia significa o estudo do caminho que se percorre para o exerc\u00edcio da ci\u00eancia, do conhecimento. Nasce a servi\u00e7o da pesquisa cient\u00edfica. <\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m podemos dizer que todo tipo de pesquisa, incluindo a pesquisa jur\u00eddica, exige m\u00e9todo cient\u00edfico. Nesse sentido, m\u00e9todo \u00e9 o pr\u00f3prio caminho, que liga o ponto de partida (in\u00edcio da pesquisa) ao ponto de chegada (estado de conhecimento sobre o pesquisado).<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u00c9 nesse processo entre o in\u00edcio da pesquisa e o estado de conhecimento que ocorre a reflex\u00e3o sobre o tema pesquisado, ou seja, o manuseio do entendimento e a constru\u00e7\u00e3o do saber.<\/p>\n\n\n\n

O conhecimento cient\u00edfico, ao contr\u00e1rio do senso comum, possibilita a verifica\u00e7\u00e3o dos resultados. Aqui, os racioc\u00ednios e as t\u00e9cnicas podem ser claramente identificados. Se outro pesquisador ou pesquisadora seguir exatamente o mesmo caminho, com exatid\u00e3o, pode verificar os resultados alcan\u00e7ados no estudo pr\u00e9vio.<\/p>\n\n\n\n

Quando nos referimos \u00e0 pesquisa jur\u00eddica, algumas perguntas v\u00eam \u00e0 mente: quais as etapas b\u00e1sicas que devem ser seguidas para que a investiga\u00e7\u00e3o alcance seus objetivos de forma cient\u00edfica? Como funciona a metodologia de pesquisa jur\u00eddica?<\/p>\n\n\n\n

Vamos l\u00e1!<\/p>\n\n\n\n

Antes de mais nada: os principais trabalhos acad\u00eamicos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

No Direito, e na maioria dos campos do conhecimento, produzimos monografia, disserta\u00e7\u00e3o e tese.<\/p>\n\n\n\n

Monografias s\u00e3o apresentadas ao final da gradua\u00e7\u00e3o e de especializa\u00e7\u00f5es (p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o lato sensu<\/em>). Uma das caracter\u00edsticas das monografias \u00e9 a organiza\u00e7\u00e3o sistem\u00e1tica do conhecimento, mas n\u00e3o exaustiva. \u00c9 um estudo que recapitula algum t\u00f3pico, fazendo sobretudo revis\u00e3o de bibliografia.<\/p>\n\n\n\n

Disserta\u00e7\u00f5es s\u00e3o apresentadas como requisito parcial do mestrado (p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu<\/em>). O que se espera \u00e9 a forma\u00e7\u00e3o de suas pr\u00f3prias opini\u00f5es, dando um passo a mais no seu percurso de pesquisa.<\/p>\n\n\n\n

Teses s\u00e3o apresentadas como requisito parcial do doutorado (p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu<\/em>). O futuro doutor ou futura doutora deve se propor a demonstrar e fazer novas proposi\u00e7\u00f5es de forma original. A originalidade n\u00e3o est\u00e1 em \u201creinventar a roda\u201d, mas gerar um conhecimento novo, sob um prisma que n\u00e3o havia sido ainda estudado.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Objetivos cient\u00edficos: quais as etapas?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica deve cumprir algumas etapas b\u00e1sicas para que alcance seus objetivos. S\u00e3o algumas delas:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Qual o problema?<\/strong> Enuncie seu problema de pesquisa com clareza e precis\u00e3o;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
      \n
    1. Quais os conhecimentos ou instrumentos relevantes?<\/strong> Considere todo o conhecimento j\u00e1 existente sobre o seu problema para, a partir da\u00ed, tentar resolv\u00ea-lo;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
        \n
      1. Hip\u00f3teses, teorias ou t\u00e9cnicas!<\/strong> Pense em novas ideias ou na produ\u00e7\u00e3o de novos dados para a solu\u00e7\u00e3o razo\u00e1vel do seu problema;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
          \n
        1. Conseguiu uma solu\u00e7\u00e3o?<\/strong> A partir dos instrumentos dispon\u00edveis, verifique se voc\u00ea obteve uma solu\u00e7\u00e3o pr\u00f3xima ou exata para o seu problema;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
            \n
          1. Comprova\u00e7\u00e3o da solu\u00e7\u00e3o!<\/strong> Confronte a solu\u00e7\u00e3o com as informa\u00e7\u00f5es e teorias pertinentes. Caso o resultado seja satisfat\u00f3rio, a pesquisa estar\u00e1 conclu\u00edda! Caso n\u00e3o seja, \u00e9 preciso que as hip\u00f3teses sejam corrigidas, ou as teorias, ou ainda os procedimentos e dados obtidos.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

            No entanto, para diferentes formas de pesquisa, foram desenvolvidos diferentes tipos de m\u00e9todos. Vamos ver alguns deles.<\/p>\n\n\n\n

            <\/p>\n\n\n\n

            Tr\u00eas m\u00e9todos da investiga\u00e7\u00e3o jur\u00eddica<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

            Alguns dos m\u00e9todos cient\u00edficos mais utilizados no Direito s\u00e3o o indutivo, dedutivo e o hipot\u00e9tico-dedutivo. Eles s\u00e3o utilizados desde a monografia, passando pela disserta\u00e7\u00e3o e a tese.<\/p>\n\n\n\n

            1) Indutivo:<\/strong> Aqui, analisamos o objeto para tirarmos conclus\u00f5es gerais ou universais. Parte da observa\u00e7\u00e3o de um fen\u00f4meno particular para o estabelecimento de uma proposi\u00e7\u00e3o geral. Essa proposi\u00e7\u00e3o, por sua vez, poderia ser aplicada para outros fen\u00f4menos particulares.<\/p>\n\n\n\n

            Por exemplo: foi observado em consumidores idosos vulnerabilidade agravada quanto aos empr\u00e9stimos consignados. Pelo racioc\u00ednio indutivo, todos os idosos s\u00e3o consumidores com vulnerabilidade agravada frente \u00e0s ag\u00eancias de empr\u00e9stimos consignados.<\/p>\n\n\n\n

            2) Dedutivo: <\/strong>Faremos o caminho oposto: partimos de argumentos gerais para argumentos particulares. Primeiro, s\u00e3o apresentados argumentos que se consideram verdadeiros para, utilizando essa premissa l\u00f3gica, chegarmos a conclus\u00f5es formais que buscamos. Partimos do conhecido para o desconhecido.<\/p>\n\n\n\n

            Por exemplo: (a)<\/strong> premissa maior \u00e9 que o crime aconteceu \u00e0s 14 horas no parque da cidade; (b) <\/strong>a premissa menor \u00e9 que Jo\u00e3o estava no centro \u00e0s 14 horas; (c)<\/strong> conclus\u00e3o \u00e9 que Jo\u00e3o n\u00e3o cometeu o crime.<\/p>\n\n\n\n

            3) Hipot\u00e9tico-dedutivo:<\/strong> Tem caracter\u00edsticas comuns aos dois anteriores. Assim como o dedutivo, transita do geral para o particular; como o indutivo, sua condi\u00e7\u00e3o fundamental \u00e9 o procedimento experimental. <\/p>\n\n\n\n

            O pesquisador ou a pesquisadora elege um conjunto de hip\u00f3teses que acredita serem vi\u00e1veis para se aproximar do seu objeto. Por meio da experimenta\u00e7\u00e3o, essas hip\u00f3teses podem ser confirmadas ou n\u00e3o. Esse processo de verifica\u00e7\u00e3o se chama falseamento das hip\u00f3teses.<\/p>\n\n\n\n

            Por exemplo: (a)<\/strong> observa\u00e7\u00e3o de que h\u00e1 um discurso forte de prote\u00e7\u00e3o \u00e0 fam\u00edlia no Brasil; (b) <\/strong>identifica\u00e7\u00e3o do seguinte problema: existem diferentes tipos de fam\u00edlia no Brasil?; (c)<\/strong> uma das hip\u00f3teses levantadas \u00e9 a de que a Constitui\u00e7\u00e3o reconhece diferentes tipos de fam\u00edlia no Brasil; (d)<\/strong> essa hip\u00f3tese pode ser testada estudando a Constitui\u00e7\u00e3o em interpreta\u00e7\u00e3o sist\u00eamica, e verificada a interpreta\u00e7\u00e3o do STF quanto ao conceito de fam\u00edlia previsto no artigo 226, \u00a7 3\u00ba, da Constitui\u00e7\u00e3o; (e)<\/strong> pelo falseamento, pode-se chegar \u00e0 conclus\u00e3o de que o ordenamento jur\u00eddico reconhece diferentes esp\u00e9cies de fam\u00edlia, que merecem igual prote\u00e7\u00e3o do Estado.<\/p>\n\n\n\n

            Agora que sabemos alguns m\u00e9todos de pesquisa, podemos observar alguns tipos que podem ser executados no mundo jur\u00eddico.<\/p>\n\n\n\n

            \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

            <\/p>\n\n\n\n

            Quatro tipos de pesquisa em Direito<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

            Na constru\u00e7\u00e3o do seu trabalho acad\u00eamico, \u00e9 importante termos bem delineados os crit\u00e9rios formais para os procedimentos de pesquisa e deixar claro quais s\u00e3o as suas bases e suportes. Vejamos alguns tipos de pesquisa jur\u00eddica:<\/p>\n\n\n\n

            1) Te\u00f3rica:<\/strong> via de regra, toda pesquisa \u00e9, ao menos, te\u00f3rica. Pressup\u00f5e que voc\u00ea usar\u00e1 um bom arsenal bibliogr\u00e1fico e de alta qualidade para sustentar os seus argumentos. Um exemplo \u00e9 a revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica de Direito Tribut\u00e1rio<\/a> para discutir o conceito de tributo sob a luz do ordenamento jur\u00eddico.<\/p>\n\n\n\n

            2) Pr\u00e1tica:<\/strong> tamb\u00e9m chamada de emp\u00edrica, significa que voc\u00ea vai trabalhar com informa\u00e7\u00f5es verificadas ou colhidas dentro de uma amostragem determinada. Mas aten\u00e7\u00e3o! \u00c9 imprescind\u00edvel que, mesmo em pesquisa emp\u00edrica, haja teoria que sustente os argumentos pr\u00e1ticos. <\/p>\n\n\n\n

            Um exemplo \u00e9 o estudo de caso: podemos estudar uma determinada decis\u00e3o do STF a respeito do conceito de tributo e confrontar com a literatura jur\u00eddica sobre o assunto.<\/p>\n\n\n\n

            3) Qualitativa:<\/strong> \u00e9 o tipo de pesquisa que procura identificar a natureza dos objetos, privilegiando contextos. Pode ter conte\u00fado descritivo, mas o mais importante aqui \u00e9 o exame rigoroso da natureza, do alcance e das interpreta\u00e7\u00f5es poss\u00edveis para o fen\u00f4meno em an\u00e1lise. Podemos dar como exemplo o estudo das diversas ideologias pol\u00edticas no campo do Direito Eleitoral, e quais os seus fundamentos.<\/p>\n\n\n\n

            4) Quantitativa:<\/strong> essa esp\u00e9cie de pesquisa trabalha majoritariamente com dados, com algo que pode ser medido, quantificado. Os dados devem ser colhidos de forma mais precisa poss\u00edvel, e rigorosamente descritos no trabalho acad\u00eamico.<\/p>\n\n\n\n

            Exemplificamos com um estudo sobre a porcentagem de votos, no Congresso Nacional, sobre determinado assunto, separado por ideologia pol\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n

            Podemos levantar dados sobre as vota\u00e7\u00f5es de cada parlamentar e construir uma tabela identificando os \u00edndices de vota\u00e7\u00e3o de cada lado e quanto isso simboliza em termos de representa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

            5) (Extra) Quali-quantitativa:<\/strong> s\u00e3o pesquisas que possuem caracter\u00edsticas quantitativas e qualitativas ao mesmo tempo. Os dados coletados s\u00e3o associados \u00e0s an\u00e1lises qualitativas para aprofundamento do conhecimento. <\/p>\n\n\n\n

            Poder\u00edamos, por exemplo, entrevistar parlamentares de cada espectro de ideologia pol\u00edtica a respeito de uma determinada vota\u00e7\u00e3o no Congresso, e entender a sua motiva\u00e7\u00e3o pessoal para aquele voto. Assim, teremos a teoria pr\u00e9via explicando o fen\u00f4meno; os dados levantados sobre as vota\u00e7\u00f5es e tabulados; e an\u00e1lises qualitativas sobre esses dados.<\/p>\n\n\n\n

            Mas como eu fa\u00e7o um bom projeto de pesquisa? Um requisito importante \u00e9 contar com bibliografia de qualidade.<\/p>\n\n\n\n

            \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

            A import\u00e2ncia de uma boa bibliografia<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

            Em qualquer tipo de pesquisa que mostramos, \u00e9 fundamental que tenhamos boas fontes, atualizadas e seguras. <\/p>\n\n\n\n

            Nos trabalhos de final de curso, especialmente nas disserta\u00e7\u00f5es e teses, devemos evitar manuais e comp\u00eandios, porque eles trazem conhecimento mais superficial, para iniciantes. Quanto mais profundo o autor ou a autora tratar sobre o assunto, melhor! Vamos ver tr\u00eas dicas:<\/p>\n\n\n\n

            1) Google Acad\u00eamico<\/strong> (https:\/\/scholar.google.com.br\/<\/a>): Voc\u00ea pode pesquisar seu tema de pesquisa direto em revistas cient\u00edficas, que contam com dados mais profundos e precisos;<\/p>\n\n\n\n

            2) SciELO<\/strong> (http:\/\/www.scielo.br\/<\/a>): A plataforma conta com publica\u00e7\u00f5es eletr\u00f4nicas cooperativas de peri\u00f3dicos cient\u00edficos na internet, com acesso a material de qualidade e com alta express\u00e3o acad\u00eamica;<\/p>\n\n\n\n

            3) Portal de Peri\u00f3dicos da CAPES<\/strong> (http:\/\/www.periodicos.capes.gov.br\/<\/a>): A CAPES indexa variadas e relevantes fontes de pesquisa cient\u00edfica do Brasil e do mundo, de forma gratuita, com mais de 400 institui\u00e7\u00f5es participantes.<\/p>\n\n\n\n

            Os alunos e alunas do IDP contam com alguns b\u00f4nus:<\/p>\n\n\n\n

            4) Biblioteca do IDP:<\/strong> Conta com mais de 25 mil t\u00edtulos f\u00edsicos e digitais nas \u00e1reas de Administra\u00e7\u00e3o, Arquitetura e Urbanismo, Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o, Comunica\u00e7\u00e3o, Direito, Economia, Engenharias, Jornalismo, Publicidade, Psicologia e Rela\u00e7\u00f5es Internacionais;<\/p>\n\n\n\n

            5) Revista dos Tribunais:<\/strong> mais de 800 t\u00edtulos de e-books e 35.000 textos doutrin\u00e1rios da RT;<\/p>\n\n\n\n

            6) HeinOnline:<\/strong> Uma das melhores plataformas digitais jur\u00eddicas, como conte\u00fado integral de peri\u00f3dicos acad\u00eamicos de Direito, decis\u00f5es da Suprema Corte dos EUA, e acordos e tratados internacionais em diversos idiomas.<\/p>\n\n\n\n

            Voc\u00ea pode saber mais sobre esses recursos em: https:\/\/www.idp.edu.br\/biblioteca\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

            O t\u00f3pico foi \u00fatil? Ent\u00e3o curta e compartilhe, e n\u00e3o deixe de verificar o conte\u00fado dispon\u00edvel aos alunos e alunas do IDP, imprescind\u00edveis na prepara\u00e7\u00e3o para a sua vida profissional e acad\u00eamica!<\/p>\n\n\n\n

            \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

            Refer\u00eancias:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            BITTAR, Eduardo Carlos Bianca. Metodologia de pesquisa jur\u00eddica<\/strong>. S\u00e3o Paulo: Saraiva, 2001.<\/p>\n\n\n\n

            LEITE, Eduardo de Oliveira. A monografia jur\u00eddica<\/strong>. S\u00e3o Paulo: RT, 2000.<\/p>\n\n\n\n

            MEZZAROBA, Orides; MONTEIRO, Cl\u00e1udia Servilha. Manual de Metodologia da Pesquisa no Direito<\/strong>. 5. ed. S\u00e3o Paulo: Saraiva, 2009.<\/p>\n\n\n\n

            VENTURA, Deisy. Monografia jur\u00eddica:<\/strong> uma vis\u00e3o pr\u00e1tica. Porto Alegre: Livraria do Advogado, 2000.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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